יום עיון בין תקיעות לתנועה התערבויות טיפוליות לעבודה עם הורים באמצעות אמנויות

יום העיון יתקיים באונברסיטת בר אילן

8:30-9:00 התכנסות כיבוד קל ודוכנים

9:00  

• הצגת ועדת הטיפול בהורות של יה"ת- גב' יעל הקש רון וגב' מיטל בן גיגי

• ברכות יור יה"ת, ד"ר אילנה לח

9:10-10:00 - הרצאת פתיחה "הדרכה וטיפול בהורות באמצעות אומנויות" -  גב' מיטל בן גיגי

10:15-11:30 – טעימות: חמש הרצאות TED קצרות

1. עבודה עם הורים מבוססת מוסיקה - ד"ר טלי גוטפריד
2. הערך המוסף של היצירה בהדרכת הורים ובטיפול דיאדי ומשפחתי - ד"ר דפנה מרקמן סינמנס
3. הדרכת הורים בגישה דיאלקטית - ד"ר עדנה ניסימוב נחום
4. "חייבים גוף? טיפול בהורות כחלק מטיפול דיאדי, באמצעות כלים מתחום הטיפול בתנועה ובמחול" - גב' סמדר קורן
5. עבודה עם הורים באמצעות עוגנים במציאות במצבי דחק מתמשך - גב' יעל הקש-רון

11:35-12:05 – הפסקת קפה וכיבוד קל, דוכנים והתארגנות לעבודה בקבוצות.

12:05-13:20 – חלוקה לסדנאות- עבודה ב- 5 קבוצות קטנות (בהתאם והמשך להרצאות) - יש לבחור את הסדנה במעמד הרישום.

14:00 -13:25 –פאנל קצר. התכנסות במליאה ושיתוף בעבודה שנעשתה בקבוצות הקטנות.

14:00-14:25 – אורזים צידה לדרך ומטרות להמשך: איסוף, מחשבות לעתיד והתפתחות התחום.

14:25 – תמונה קבוצתית 

עלות -
190 ש"ח - אורח.ת

150 ש"ח - חבר.ת יה"ת

לתשלום והרשמה - לחצ.י כאן

שימ.י לב שיש לבחור סדנה

יום עיון ראשון של ועדת הורות ביה"ת ! 5 גישות לעבודה עם הורים  במתכונת TED וסדנאות התנסות מעמיקות!

אנו שמחים להזמין אתכם.ן ליום עיון ייחודי המשלב תובנות עכשוויות וכלים מעשיים, שמוקדש לעבודה מגוונת ורב-ממדית עם הורים, באמצעות אמנויות, במסגרת הטיפול בהורות, הדרכת הורים וטיפול דיאדי.

יום העיון יפתח בסדרת הרצאות קצרות וממוקדות, במתכונת מעוררת השראה בסגנון TED  (כל הרצאה 15 דקות ), בהן יוצגו חמש גישות טיפוליות לעבודה עם הורים באמצעים יצירתיים:

1. עבודה עם הורים מבוססת מוסיקה / ד"ר טלי גוטפריד: שימוש בטכניקות מוסיקליות מתוך הטיפול במוסיקה, לתמיכה בשיפור דרכי תקשורת הורה-ילד ובהתפתחות אישית בתוך המסע ההורי. 
2. הערך המוסף של היצירה בהדרכת הורים ובטיפול דיאדי ומשפחתי / ד"ר דפנה מרקמן סינמנס: שימוש ביצירה ככלי להנגשת דפוסי יחסים חסויים והפיכתם לדימוי קונקרטי, המאפשר התבוננות, רפלקציה ושינוי.
3. "ציור דימויים" בהדרכת הורים בגישה דיאלקטית / ד"ר עדנה ניסימוב נחום: "ציור דימויים" כבסיס להבנת היחסים, וכמנוף לקבלה של חווית ההורות, יחד עם הכוונה לשינוי.
4. "חייבים גוף? טיפול בהורות כחלק מטיפול דיאדי, באמצעות כלים מתחום הטיפול בתנועה ובמחול" / גב' סמדר קורן: חקירת כוחה של ההתנסות התנועתית (תנועה, דמיון מודרך, משחקי תפקידים) בחשיפת "רוחות רפאים מחדר הילדים" והבהרת 'ידע היחסים המובלע'.
5. "סימני דרך בהורות – עוגנים בזמן של דחק מתמשך" / גב' יעל הקש-רון: זיהוי עוגנים רגשיים ומוחשיים המאפשרים להורה ויסות, נשימה ומשמעות בתוך שגרת חירום ודחק מתמשך.

לאחר רצף ההרצאות נתחלק ל 5 סדנאות העמקה לבחירתכם!

לאחר רצף חמש ההרצאות הקצרות, הקהל יתחלק ל-5 כיתות סדנה מקבילות, בהנחיית המרצות עצמן.

כל סדנה תאפשר העמקה והתנסות מעשית בגישת הטיפול שהוצגה בהרצאת ה-TED:

• הסדנאות יאפשרו: תרגול טכניקות ספציפיות, דיון במונחים תיאורטיים, משחקי תפקידים ושימוש בכלים מעשיים (מוסיקה, קולאז', תנועה ועוד), המותאמים לעבודה עם הורים.
• המטרה: להקנות לכם כלי הערכה וטיפול שתוכלו ליישם בפרקטיקה בעבודתכן עם הורים.

שימו לב:

• ההרשמה לסדנה המועדפת עליכם מתבצעת מראש בזמן ההרשמה ליום העיון כולו.
• מספר המקומות בכל סדנה מוגבל.

מצפים.ות לראותכם.ן!

תקצירים להרצאות והסדנאות:

א. עבודה עם הורים מבוססת מוסיקה / ד"ר טלי גוטפריד

תחום העבודה עם הורים בטיפול במוסיקה הינו תחום ייחודי, שמתפתח בצורה ניכרת בשנים האחרונות, וזוכה לביסוס מחקרי מקיף. ההרצאה תתאר בקצרה את מה שלמדתי לאורך 15 השנים האחרונות, במהלכן אני חוקרת את עבודתי המשותפת עם הורים – הן במישור הקליני והן במישור המחקרי, ואציג מקצת מפרסומיי ומעבודת השדה שלי עם משפחות בעלות מאפיינים שונים ומגוונים. תחילה, ההרצאה תציג מושגים בסיסיים בעבודה טיפולית עם הורים בטיפול במוסיקה (כגון: סנכרון, חזון הורי, הורות קשובה ועוד), תוך הגדרת מטרות הטיפול בהורות (כגון: שיפור תהליכי מנטליזציה, שיפור התקשורת המשפחתית, וויסות רגשי ועוד) והטכניקות המוסיקליות והטיפוליות הייחודיות לתחום זה (כגון: שימוש בקול, אלתור, כתיבת שירים והאזנה למוסיקה). בהמשך, יוצג מודל "עבודה עם הורים מבוססת מוסיקה" אותו פיתחתי ואשר זכה לביסוס מדעי בעבודת הדוקטורט שלי, וממשיך להתפתח מאז.

הסדנה תיתן מרחב להתנסות, בעקבות הנושאים העיקריים שהוצגו בהרצאה הקצרה. נעמיק במונחים התיאורטיים ונתנסה בטכניקות מוסיקליות מותאמות לטיפול במצבי הורות שונים. אציג דוגמאות וידיאו מתוך טיפול עם הורים, דרכן נוכל להעמיק ביישום של התיאוריות והטכניקות המוסיקליות השונות. המשתתפים יוזמנו להרהר בדרכים מותאמות לטיפול ע"י דוגמאות קצרות (תיאורי מקרה), משחק תפקידים ושימוש במוסיקה בטיפול. בנוסף, אציג את השאלון "מוסיקה בחיי היומיום" אותו פתחתי עבור הורים לילדים בגיל הרך, ומשתתפי הסדנה יוזמנו להשתמש בשאלון לצרכיהם האישיים (כמטפלים בהורות – או כהורים בעצמם😊). 

ד"ר טלי גוטפריד - חברת סגל במכללה האקדמית הרצוג, רכזת שתי תכניות אקדמיות במכללה, מטפלת במוסיקה מוסמכת, חוקרת, מדריכה ביה"ת ומייצגת את יה"ת בהתאחדות האירופית לטיפול במוסיקה. הנסיון הקליני והמחקרי של טלי מתמקד בעבודה עם הורים לילדים ומתבגרים עם אתגרים התפתחותיים ורגשיים, תוך שימוש במוסיקה כגשר בקשר הורה-ילד. טלי פרסמה מאמרים בירחונים מובילים וכתבה פרקים בספרים, ונמצאת בימים אלה בתהליך כתיבה של ספר חדש באנגלית, יחד עם שתי קולגות, בשם "טיפול במוסיקה ממוקד הורות:  גישה אינטגרטיבית". טלי פיתחה את מודל העבודה "טיפול בהורות ממוקד מוסיקה" ואת שאלון ההורים "מוסיקה בחיי היומיום" שתורגם ל-11 שפות שונות. 

ב. הערך המוסף של היצירה בהדרכת הורים ובטיפול דיאדי ומשפחתי / ד"ר דפנה מרקמן סינמנס

הרצאה זו תתמקד בערך המוסף של יצירה בהדרכת הורים, כאשר יחסים הורה-ילד הם מוקד הטיפול, האתגר המרכזי הינו להנגיש ולהמחיש למטופלים את אופן התנהלותם במסגרת הקשר. אנו פועלים בתוך יחסים באופן פרוצדורלי, אוטומטי, כפי שאנו שוחים, נוהגים וכו. זוהי הוויה לא מודעת ומושפעת מהיסטורית היחסים הלא זכורה. היצירה מאפשרת גישה למורכבות היחסים בכך שהיא הופכת אותם לדימוי קונקרטי שניתן להתבוננות ורפלקציה. האפיון הזה רלוונטי הן להדרכת הורים והן לטיפול דיאדי ומשפחתי.באמצעות היצירה החסוי הופך לגלוי ונגיש. עצם תהליך היצירה מניע שינוי מצד אחד, ומאפשר מעקב  אבחוני ועדות על התפתחות היחסים. לכל תהליך יצירה יש בו-זמנית ערך טיפולי ואבחוני. היצירה מאפשרת שינוי בדפוסי היחסים בהיותה מרחב מעברי מוחשי. גם כאשר היצירה משקפת את בעייתיות הקשר, יש בה גם מרכיב פרודוקטיבי של יצירת יש מאין. כך מתאפשר חיבור גם לכוחות הקיימים בקשר. מאחר שפעמים רבות ההורים נרתעים משימוש ביצירה ואף רואים בה בזבוז זמן, השימוש במגזינים יכול להוריד התנגדות כי לא נדרשת מיומנות אמנותית כלשהי. והתהליך מהיר יחסית, לא מאיים ולרוב מעלה תכנים פחות מודעים.כך ההורים יכולים לחוות את היתרונות של הדרכת הורים מבוססת אמנות. בסדנא המשתתפים יתנסו במספר טכניקות קולאז לעבודה עם הורים וילמדו על אפשרויות השימוש בטכניקות אלו בהדרכת הורים.

ד"ר דפנה מרקמן סינמנס - פסיכותרפיסטית באמצעות אמנות, סגנית ראש התכנית לטיפול באמנות באונברסיטת בר אילן. אמנית פעילה המשלבת עשייה אמנותית להתערבות בקהילה ומציגה גם בזירה הבין לאומית. ספרה כשהחסוי הופך לגלוי - פסיכותרפיה באמצעות אמנות, בהוצאת רסלינג.

ס

ג. ציור דימויים בהדרכת הורים בגישה דיאלקטית / ד"ר עדנה ניסימוב נחום

הדרכת הורים בגישה דיאלקטית ממוקדת בביסוס הברית הטיפולית, באמצעות קבלה לחווית ההורות, יחד עם הכוונה לשינוי. בהרצאה, אציג בקצרה את הרציונל, ואתמקד באופן בו 'ציור דימויים להתבוננות ממוקדת ביחסים בינאישיים' עשוי לסייע ביצירת הקשר עם ההורים; בגילוי הפערים בין היחסים הגלויים לבין הקונפליקטים החבויים; ובמיוחד בתרומתה של האמנות – ביצירה ובמילים – להבנת המוקד הטיפולי. מבנה השיטה 'ציור דימויים' מסייע למטפלת לכוון את ההורים, באופן הדרגתי ובשלבים עוקבים, להתבונן על היחסים במשפחה. עוצמתה של השיטה גלומה בכוחו של התהליך היצירתי, המשלב הבעה בלתי מילולית ומילולית. התהליך הלא-מילולי, המתבסס על ציור מטאפורי, מאפשר להעלות דימויים מעולמות תוכן אחרים, בעוד שהמרכיב המילולי בשיטה מסייע לעיבוד, קבלה והבנה של המצב, כמו גם לגילוי דרכים מגוונות להתמודדות עם קשיים בינאישיים.

בסדנה, נתנסה בשיטה ל'ציור דימויים' בהדרכת הורים, כדי להאיר את היחסים באור חדש, לגלות את הכוחות והמשאבים, לחשוף את המלכודות והמחסומים, אבל גם את המנופים להיחלצות מהם. ניסיון רב בשימוש בשיטה זאת בטיפול באמנות, בטיפול דיאדי, בהדרכת הורים ובהדרכה של אנשי מקצוע מלמד שהיא תורמת במיוחד בהיחלצות ממבוי סתום. הכוח התמציתי שלה, ממקד את התובנה בתמונה אחת, החושפת את מפת היחסים, על הכוחות והקשיים החבויים בהם. 

ד"ר עדנה ניסימוב-נחום - מטפלת באמנות, מדריכה בכירה ומרצה בכירה. מחברת הספר: 'כל צבעי הנפש: טיפול באמנות בילדים המתנהגים בתוקפנות', מכון מופת. בעבר, ראשת התכנית לתואר שני בטיפול באמנות, במכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין; רכזת ומדריכה במתי"אות יבנה וגבעתיים. כיום, מרצה בכירה במסגרות שונות, מדריכה בכירה ומטפלת, קליניקה בחולון.

ד. "חייבים גוף? טיפול בהורות כחלק מטיפול דיאדי, באמצעות כלים מתחום הטיפול בתנועה ובמחול" / גב' סמדר קורן

כמטפלת בתנועה ובמחול, אני מודעת לכוחה הגדול של התנועה. להתנסות התנועתית יכולת לגעת בתכנים רגשיים עמוקים ויכולת לשפוך אור על חומר לא מודע רב. לא כל שכן כשמדובר  באינטראקציות הגופניות בתוך יחסים. במפגשי הטיפול בהורות אנו עסוקים גם בחיפוש 'רוחות רפאים מחדר הילדים' בלשונה של סלמה פרייברג, בחשיפת אירועים ויחסים מעברו של ההורה ומיחסיו עם משפחתו הגרעינית, אשר משפיעים על יחסיו עם ילדו.

ההרצאה תעסוק בשאלת השימוש בהתנסויות בתנועה, בדמיון מודרך, ובמשחקי תפקידים במפגשי הטיפול בהורות/הדרכת הורים. עד כמה הדבר ממחיש מצבים/מאבקים/יחסים ועד כמה הוא מעורר התנגדות אצל ההורים ומציף רגשות קשים. אתאר את מושג 'ידע היחסים המובלע' של ליון רוס, וכיצד התנסות בתנועה יכולה לחדד יחסים מובלעים אלו. אביא דוגמאות ממפגשי ההורים בתהליך הטיפול הדיאדי.

בסדנא נתנסה בזוגות ובשלשות במגוון התנסויות להמחשת האפשרות להשתמש בתנועה בעבודה על היחסים בין ההורה לילד. מתוך ההתנסות יתפתח דיון על הרלוונטיות של השימוש בגוף ובתנועתו, כמו גם על האתגרים והקשיים בשימוש במדיום זה לעומת שימוש באומנות פלסטית.

סמדר קורן - פסיכותרפיה בתנועה ובמחול. מ.א. מדריכה בכירה ביה"ת. בוגרת בתי ספר לפסיכותרפיה במחלקה לפסיכולוגיה, אונ' חיפה ובתוכנית על מצבים מנטאליים ראשוניים באונ' ת"א. מלמדת בבית ספר לפסיכותרפיה פסיכואנליטית למטפלים באומניות, אונ' חיפה. מטפלת ומדריכה בקליניקה פרטית בכפר ורדים ובתל אביב.

ה. עבודה עם הורים באמצעות עוגנים במציאות של דחק מתמשך / גב' יעל הקש-רון

בעולם שבו האדמה רועדת מתחת לרגליים — לא רק במובן הפיזי, אלא גם הרגשי — ההורות מקבלת משמעות חדשה. ההרצאה נולדה מתוך מסע אישי בין הודו לשגרת חירום בישראל, בין הצפה ממשית בבית לנזילה שקטה בלב. זהו סיפור על בית שנרטב, על לב שמבקש להתייבש, ועל הורות הנעה בין עשייה מתמדת לניסיון פשוט להיות. דרך חוויות של טלטלה, אובדן ותחייה מחודשת, נרקם מסע של גילוי – מה מחזיק אותנו כהורים כשאין ודאות, כשאין קרקע, כשהכול מציף בתוך הדחק המתמשך של השנים האחרונות, מתברר שהורה לא תמיד צריך תשובה או פתרון – הוא זקוק לעוגן: משהו מוחשי או רגשי שמאפשר לו לזהות את עצמו גם כשהכול משתנה. ההרצאה והסדנא משלבים בין סיפור אישי לנקודת מבט טיפולית־הורית, ומזמינה את המשתתפים לזהות את סימני הדרך האישיים שלהם ואת המקומות שמאפשרים להם ויסות, נשימה ומשמעות.

יעל הקש רון - מטפלת ומדריכה באמצעות אומנויות, מרצה באקדמיה, מטפלת במבוגרים והורות במסגרת חוסן, משרד הבטחון וביטוח לאומי.  ריכזה במשותף את הסטודיו הבטוח, פתוח של יה"ת למפוני כפר עזה בשפיים. לצד הטיפול בקליניקה הפרטית עבדה כ 15 שנה ביחידה להפרעות קשב ופעלתנות יתר בקופ"ח כללית (מבוגרים והדרכות הורים). הדריכה כ 13 שנים בעמותת נט"ל (נפגעי טראומה לאומית) ופרסמה שני מודלים לעבודה עם הורים.

*מיטל בן גיגי - מטפלת באמצעות אומנות, מ.א., מטפלת דיאדית (בגישה החיפאית ובגישת Theraplay), מדריכה בכירה ביה"ת. מנחה צוותים ומרצה בתחום ההורות.   יו"ר ועדת משרד החינוך ביה"ת. יו"ר ועדת התעסוקה לשעבר וסגנית יו"ר יה"ת לענייני תעסוקה לשעבר. חברת ועד מנהל בעמותת אמפטי"ה (עמותה לייעוץ הדרכה וטיפול להורים).

לתשלום והרשמה - לחצ.י כאן